Christ's College er en uavhengig gutteskole fra 9. til 13. klasse i Christchurch, New Zealand. Skolens vurdering er gitt av New Zealand Qualifications Authority (NZQA), som omfatter både interne vurderingskomponenter og eksterne eksamener.
Skolen hadde tidligere prøvd ut ulike nettbaserte vurderingsplattformer, og Exam.net hadde vært et lett valg, særlig på grunn av brukervennligheten og de nyttige funksjonene. Da undervisningen kom tilbake til klasserommet, var det imidlertid et spørsmål om hvorvidt undervisning og læring ville dra nytte av fortsatt bruk av Exam.net.
Nicole Billante er assisterende rektor og leder avdelingslederne i den pedagogiske utviklingen av læreplanen. Å navigere gjennom den teknologiske utviklingen og dens innvirkning på undervisningen har blitt et sentralt punkt på agendaen for møtene.
Nicole husker årets første avdelingsmøte og lærernes fortvilelse over innføringen av ChatGPT - og særlig hvordan dette ville påvirke lærernes evne til å garantere autentisiteten i studentenes arbeid.
Hvordan kunne lærerne sikre at vurderte skriveoppgaver virkelig ble produsert med utgangspunkt i elevenes egen kreativitet?
Fra og med neste år vil alle eksterne eksamener bli gjennomført digitalt i New Zealand ved hjelp av en nettbasert vurdering splattform levert av NZQA. Disse er obligatoriske for alle studenter og vil også bli gjennomført digitalt.
Hvordan kan lærerne gjøre det mulig for studentene å øve seg til disse eksamenene i et lignende digitalt miljø som det NZQA tilbyr?
Studenter med lese- og skrivevansker har ofte behov for individuell datastøtte i forbindelse med vurderte eksamener - både interne og eksterne.
Hvordan kunne studentene få de støtteverktøyene de trengte, samtidig som autentisiteten i arbeidet deres ble ivaretatt på en sikker måte?
Nicole Billante, assisterende rektor
Christ's College
Nicole Billante, assisterende rektor
Christ's College
I tillegg kan studenter med spesielle vurderingsforhold få individuell støtte med relevante verktøy i Exam.net-testvinduet, for eksempel stavekontroll, tekst til tale og dyslektisk skrift, for å nevne noen.
Siden det er skolens ansvar å sikre autentisitet i elevenes arbeid, føler Nicole seg trygg på at Exam.net kan gjøre dette. Når eksamenene er gjennomført, lagres de på et sikkert sted, med en elektronisk oversikt over alle elevenes arbeid (slutt på å låse inn papirbunker i arkivskap!). Denne oversikten inneholder også detaljer om hvordan hver tekst utviklet seg i løpet av eksamenen - denne åpenheten er svært nyttig hvis det blir stilt spørsmål i etterkant.
Som leder er hun også svært opptatt av at lærerne må ha tid til å sette seg inn i ny teknologi og se potensialet i den. Som en ekstra bonus har Exam.net krevd svært lite organisert tid på timeplanen for å lære opp lærerne, siden det er så intuitivt - de ansatte har tatt det til seg veldig enkelt, og i dag bruker de aller fleste lærerne Exam.net hyppig i klasserommene sine.
Med tanke på den økte bruken og de utfordringene det løser, føler Nicole seg trygg på at Exam.net vil gi den verdien for pengene som forventes for at administrasjonen skal fortsette å finansiere det.
Nicole Billante, assisterende rektor
Christ's College
Bruken av Exam.net fortsetter å øke på tvers av fag, etter hvert som lærerne oppdager hvor allsidig det er. Lærerne setter spesielt pris på å kunne:
Kjør en sikker nettbasert vurdering over flere økter, i trygg forvissning om at studentene ikke har tilgang til arbeidet sitt i mellomtiden.
Vurder anonymt, noe som sikrer en rettferdig og upartisk vurdering
Overvåke utviklingen av studentenes arbeid i sanntid under en eksamen, og på den måten kunne hjelpe en student som sliter med å gjøre fremskritt.
Som for de fleste andre ungdommer har det ikke tatt lang tid for elevene å lære seg å bruke Exam.net på en trygg måte. Spesielt har det å bruke Exam.net til vurderte skriveoppgaver på tid også gjort det mulig for elevene å
Forbedre synteseferdighetene sine under det forberedende arbeidet.
Øke fokuset og redusere tendensen til å tenke for mye under skriveøkten på tid.
Forbedre tidsstyringsferdighetene sine gjennom hele prosessen
Nicole husker en lærer som sa at "Bruken av Exam.net har forbedret guttenes prestasjoner i vurderingene."
Siden Exam.net allerede brukes av så mange lærere, og bruken er økende, har Nicole ingen problemer med å overbevise dem som holder i pengesekken om å fortsette å bruke Exam.net i overskuelig fremtid.
Hun ser også for seg at lærerne vil fortsette å utforske potensialet i Exam.net og dele ideer. Hun ser spesielt for seg en videre pedagogisk utvikling gjennom bruk av de automatisk merkede oppgavene, ettersom lærerne ser et økt behov for regelmessig repetisjonstrening.
Nicole Billante, assisterende rektor
Christ's College
