Christ’s College er ein uavhengig gutteskule for 9. til 13. trinn i Christchurch i New Zealand. Vurderinga ved skulen blir gitt av New Zealand Qualifications Authority (NZQA) og omfattar både intern vurdering og eksterne eksamenar.
Skulen hadde tidlegare prøvd ulike plattformer for digital vurdering, og Exam.net hadde vore eit enkelt val, særleg fordi det er lett å bruke og har nyttige funksjonar. Då undervisninga flytta tilbake til klasserommet, stod likevel spørsmålet att om undervisninga og læringa ville ha nytte av å halde fram med Exam.net.
Nicole Billante er assisterande rektor og leier avdelingsleiarane i den pedagogiske utviklinga av læreplanen. Å navigere i den teknologiske utviklinga og kva ho har å seie for undervisninga, har vorte eit sentralt tema på møta.
Nicole hugsar det første avdelingsmøtet i skuleåret og frustrasjonen blant lærarane over at ChatGPT hadde kome – særleg kva det sikkert ville ha å seie for moglegheita lærarane hadde til å garantere at elevarbeida var ekte.
Korleis kunne lærarane sikre at skriveoppgåvene som vart vurderte, verkeleg var eit resultat av den eigne kreativiteten til elevane?
Frå neste år skal alle eksternt vurderte eksamenar i New Zealand gjennomførast digitalt på ei plattform for digital vurdering frå NZQA. Desse er obligatoriske for alle elevar og blir òg gjennomførte digitalt.
Korleis kunne lærarane la elevane øve til desse eksamenane i eit digitalt miljø som liknar det NZQA tilbyr?
Elevar med lese- og skrivevanskar treng ofte individuell datastøtte under vurderte eksamenar – både interne og eksterne.
Korleis kunne elevane få dei støtteverktøya dei trong, samstundes som det var sikra på ein trygg måte at arbeidet var deira eige?
«Exam.net har vore ei svært trygg løysing for oss, særleg når det gjeld å sikre akademisk ærlegdom med tanke på ChatGPT.»
«No brukar vi Exam.net i alle fasar av læringa – frå vurdering av læringsoppgåver på dei lågare trinna til interne vurderingar på dei høgare trinna, og til prøveeksamenar for utleidde karakterar.»
I tillegg kan elevar med særskilde vurderingsvilkår få individuell støtte med relevante verktøy i prøvevindauget i Exam.net, som stavekontroll, tekst til tale og dysleksivenleg skrifttype, for å nemne nokre.
Sidan det er skulen som har ansvaret for at elevarbeida er ekte, er Nicole trygg på at ein kan stole på at Exam.net gjer dette mogleg. Når prøvene er ferdige, blir dei lagra på ein sikker stad, med ei elektronisk oversikt over alt elevarbeidet (slutt på å låse bunkar med papir inne i arkivskap!). Oversikta viser òg korleis kvar tekst utvikla seg i løpet av prøva – ein openheit som er svært nyttig dersom det kjem spørsmål i etterkant.
Som leiar er ho òg svært merksam på at lærarane treng tid til å ta i bruk ny teknologi og sjå potensialet i han. Som ein ekstra bonus har Exam.net kravd svært lite sett av tid i timeplanen til opplæring av lærarane, sidan det er så intuitivt – dei tilsette har lært det svært lett, og i dag brukar dei aller fleste lærarane Exam.net ofte i undervisninga.
Med den auka bruken og utfordringane det løyser, er Nicole trygg på at Exam.net gir den verdien for pengane som administrasjonen ventar for å halde fram med å finansiere det.
«Vi meiner at vi fullt ut kan forsvare denne utgiftsposten (med tanke på den omfattande bruken på tvers av avdelingane).»
Bruken av Exam.net held fram med å spreie seg til fleire fag etter kvart som lærarane oppdagar kor allsidig det er. Lærarane set særleg pris på å kunne:
Gjennomføre ei trygg digital vurdering over fleire økter, og vere trygge på at elevane ikkje får tilgang til arbeidet sitt i mellomtida.
Rette anonymt, for ei rettferdig og upartisk vurdering
Følgje utviklinga av elevarbeida i sanntid under ei prøve, og slik kunne hjelpe ein elev som strevar med å kome vidare.
Som for dei fleste unge tok det nesten ikkje tid for elevane å bli trygge brukarar av Exam.net. Særleg har bruken av Exam.net til vurderte skriveoppgåver med tidsavgrensing òg gjort at elevane kan:
Bli betre til å syntetisere informasjon i førebuingsarbeidet.
Halde betre fokus og tenkje mindre for mykje under den tidsavgrensa skriveøkta.
Bli betre til å disponere tida gjennom heile prosessen
Nicole hugsar at ein lærar sa at «bruken av Exam.net har løfta prestasjonane til gutane på vurderingar».
Sidan Exam.net alt blir brukt av så mange lærarar, og bruken aukar, har Nicole ingen problem med å overtyde dei som styrer pengesekken om å halde fram med Exam.net i overskodeleg framtid.
Ho ser òg at lærarane held fram med å utforske potensialet i Exam.net og dele idear. Særleg ventar ho vidare pedagogisk utvikling gjennom bruk av automatisk retta spørsmål, sidan lærarane ser eit aukande behov for jamleg repetisjon og hentingsøving.
«Vi kjem heilt klart til å utforske potensialet i Exam.net for å lage aktivitetar i vurdering for læring som gir rask og effektiv tilbakemelding undervegs.»
Les meir om korleis Exam.net støttar New Zealand i gjennomføringa av NCEA-eksamenar og meir til 
Utforsk fleire suksesshistorier
