Los momentos que merece la pena proteger
Este verano lo hemos pasado en salas de profesores y salas de conferencias: con docentes en Suecia y Escocia, con directores de centro en Australia Meridional y con más de 25 colegios privados en Nueva Jersey. Tres continentes, sistemas diferentes, pero la misma pregunta que surge una y otra vez. Ya no se trata de si los alumnos deben utilizar la IA. Se trata de la cuestión más difícil que subyace a ello: ¿cuándo no deberían utilizarla?







