Os momentos que vale a pena proteger
Passámos este verão em salas de professores e salas de conferências – com professores na Suécia e na Escócia, com dirigentes escolares na Austrália do Sul e com mais de 25 escolas independentes em Nova Jérsia. Três continentes, sistemas diferentes, a mesma questão a surgir repetidamente. Já não se trata de saber se os alunos devem utilizar a IA. Trata-se da questão mais complexa que está por trás disso: quando é que não devem utilizá-la?







