La Milken Community School est une école juive privée située à Los Angeles, qui accueille environ 800 élèves de la 6e à la terminale. Face à la présence croissante de l'IA générative dans les salles de classe, Tara Ann Carter, directrice des technologies éducatives, s'est donné pour mission de trouver un moyen de préserver l'authenticité des écrits des élèves dès les premières étapes de leur apprentissage.
Pour Tara, le défi ne consistait pas à empêcher la tricherie, mais à préserver le tout premier moment de la réflexion de l'élève, lorsque les idées sont encore en train de prendre forme. Avec la multitude de ressources numériques disponibles en dehors de la salle de classe, les enseignants avaient besoin d'un moyen d'évaluer de manière authentique le niveau de départ des connaissances et des compétences de chaque élève.
« Nous devions nous assurer que l'étincelle initiale d'un travail était authentique. Le défi consiste à saisir cette première ébauche brute, où les élèves s'appuient uniquement sur leurs propres connaissances et compétences. »
Tara Ann Carter, directrice des technologies éducatives à la Milken Community School