Vi vet at alle elever lærer på ulike måter, så riktig støtte under prøver er avgjørende for at elevene skal kunne vise hva de kan.
Vi snakket med Mikael Eurenius, svensklærer ved Mörbyskolan i Sverige, med over 10 års erfaring. Mikael har selv opplevd den digitale omstillingen i skolen, fra prøver med penn og papir til digitale prøver, og understreker hvor viktig det er å finne en balanse mellom digitale verktøy og tradisjonelle metoder. I dag bruker Mikael Exam.net som en del av verktøykassen sin til prøver og aktiviteter i klasserommet, og til å hjelpe elever som lærer på ulike måter.
«En funksjon elevene mine bruker mye, er Tekst til tale», forteller Mikael. «Som svensklærer har jeg mange prøver med essayskriving. Jeg har flere elever med dysleksi, og det å få sin egen tekst lest høyt utgjør hele forskjellen. De oppdager ikke alltid feilene sine når de leser, men de hører dem tydelig når de lytter. Da vi begynte å bruke Tekst til tale, var det som om det gikk et lys opp for dem – de forsto sine egne feil med en gang, uten å snuble i formuleringene.»
Mikael tilbyr også stavekontroll til elever som trenger hjelp med skrivingen, og tilgang til ordbok for elever som kan trenge hjelp til å finne synonymer under prøvene. Fordi mange av Mikaels prøver går ut på å skrive lengre tekster, deler han noen ganger prøven i to økter og gir elevene en gjenopptaksnøkkel, slik at de kan gå inn i prøven igjen dagen etter. «Med Exam.net kan elevene mine jobbe med essayene sine over flere økter, og jeg vet med sikkerhet at det de skriver, er deres eget. Plattformen er svært sikker, tillater ikke kopier-og-lim-inn og holder verktøy som ChatGPT utenfor, så jeg kan stole på at arbeidet er ekte.» forteller Mikael. Gjenopptaksnøkkelen kan også brukes for enkeltelever som har rett til lengre prøvetid, slik at de får mer tid på den digitale prøven.
Mikael nevner også: «Jeg bruker anonymiseringsfunksjonen mye når jeg retter, og det gjør meg 100 % sikker på at jeg gir hver elev en rettferdig vurdering. Det sparer meg også tid – jeg slipper å bytte prøver med kolleger.»
Mikael forteller at han vil bruke Exam.net enda mer – til formative prøver, lekser og quizer i klasserommet, for å dempe noe av stresset som følger med «prøver». Han har tro på å bruke plattformen i klasseromsaktiviteter i hverdagen og skape et støttende miljø uten distraksjoner for alle elever. Selv om han ennå ikke har prøvd dyslektisk skrifttype eller lydfunksjonen, ser Mikael et stort potensial i disse funksjonene for å hjelpe elever som lærer på ulike måter, og for å gi en mer inkluderende og tilgjengelig læringsopplevelse.
Med digitale undervisningsverktøy kan du jobbe mer effektivt og raskt lage nye prøver eller gjenbruke gamle. Les mer om Exam.net som ditt digitale undervisningsverktøy for digital vurdering.
