Christ’s College er en uavhengig gutteskole for trinn 9 til 13 i Christchurch på New Zealand. Skolens vurdering fastsettes av New Zealand Qualifications Authority (NZQA) og består av både interne vurderingskomponenter og eksterne eksamener.
Skolen hadde tidligere prøvd ut ulike plattformer for digital vurdering, og Exam.net hadde vært et enkelt valg, særlig på grunn av brukervennligheten og de nyttige funksjonene. Da undervisningen vendte tilbake til klasserommet, gjensto likevel spørsmålet om undervisning og læring ville ha nytte av fortsatt bruk av Exam.net.
Nicole Billante er assisterende rektor og leder avdelingslederne i det pedagogiske utviklingsarbeidet med læreplanen. Å navigere i den teknologiske utviklingen og hvordan den påvirker undervisningen, har blitt et sentralt tema på møteagendaen.
Nicole husker årets første avdelingsmøte og lærernes frustrasjon over ankomsten av ChatGPT – særlig hvilken innvirkning dette garantert ville få på lærernes mulighet til å sikre at elevarbeidet var autentisk.
Hvordan kunne lærerne sikre at vurderte skriveoppgaver virkelig var et resultat av elevenes egen kreativitet?
Fra neste år skal alle eksternt vurderte eksamener på New Zealand gjennomføres digitalt på en plattform for digital vurdering levert av NZQA. De er obligatoriske for alle elever og vil også gjennomføres digitalt.
Hvordan kunne lærerne la elevene øve til disse eksamenene i et digitalt miljø som ligner det NZQA tilbyr?
Elever med lese- og skrivevansker trenger ofte individuell datastøtte under vurderte eksamener – både interne og eksterne.
Hvordan kunne elevene få de støtteverktøyene de trengte, samtidig som autentisiteten i arbeidet ble sikret på en trygg måte?
«Exam.net har vært en svært betryggende løsning for oss, særlig når det gjelder å sikre akademisk redelighet med tanke på ChatGPT.»
«Vi bruker nå Exam.net i alle faser av læringen – fra vurdering av læringsoppgaver på lavere trinn til interne vurderinger på høyere trinn, i tillegg til øvingseksamener for avledede karakterer.»
I tillegg kan elever med særskilte vurderingsvilkår få individuell støtte med relevante verktøy i prøvevinduet i Exam.net, som stavekontroll, tekst-til-tale og dysleksivennlig skrifttype, for å nevne noen.
Siden det er skolens ansvar å sikre at elevarbeidet er autentisk, er Nicole trygg på at man kan stole på at Exam.net gjør dette mulig. Når prøvene er fullført, lagres de på et sikkert sted, med en elektronisk oversikt over alt elevarbeid (ingen flere papirbunker låst inn i arkivskap!). Oversikten viser også hvordan hver tekst har utviklet seg i løpet av prøven – en åpenhet som er svært nyttig hvis det dukker opp spørsmål i etterkant.
Som leder er hun også svært bevisst på at lærerne trenger tid til å ta i bruk ny teknologi og se mulighetene den gir. Som en ekstra bonus har Exam.net krevd svært lite organisert opplæringstid for lærerne, siden det er så intuitivt – de ansatte har lært det veldig raskt, og i dag bruker de aller fleste lærerne Exam.net jevnlig i klasserommet.
Med den økte bruken og utfordringene verktøyet løser, er Nicole trygg på at Exam.net gir den verdien for pengene som administrasjonen forventer for å fortsette å finansiere det.
«Vi mener at vi fullt ut kan forsvare denne budsjettposten (gitt den omfattende bruken på tvers av avdelingene).»
Bruken av Exam.net sprer seg stadig til flere fag etter hvert som lærerne oppdager hvor allsidig det er. Lærerne setter særlig pris på å kunne:
Gjennomføre en sikker digital vurdering over flere økter, trygge på at elevene ikke får tilgang til arbeidet sitt mellom øktene.
Rette anonymt og sikre rettferdig og objektiv karaktersetting
Følge utviklingen i elevenes arbeid i sanntid under en prøve, og dermed kunne hjelpe en elev som står fast.
Som for de fleste unge har det ikke tatt elevene noen tid å lære seg å bruke Exam.net. Særlig har bruken av Exam.net til vurderte skriveoppgaver med tidsbegrensning også gjort det mulig for elevene å:
Forbedre evnen til å sammenfatte i forarbeidet.
Øke konsentrasjonen og redusere tendensen til å overtenke under den tidsbestemte skriveøkten.
Forbedre evnen til å disponere tiden gjennom hele prosessen
Nicole minnes en lærer som sa at «bruken av Exam.net har løftet guttenes prestasjoner på vurderinger».
Siden Exam.net allerede brukes av så mange lærere, og bruken øker, har Nicole ingen problemer med å overbevise dem som styrer pengesekken om å fortsette med Exam.net i overskuelig fremtid.
Hun ser også at lærerne fortsetter å utforske mulighetene i Exam.net og dele ideer. Særlig forventer hun videre pedagogisk utvikling gjennom bruk av automatisk rettede spørsmål, ettersom lærerne ser et økende behov for jevnlig gjenhentingstrening.
«Vi kommer definitivt til å utforske mulighetene i Exam.net for å lage aktiviteter innen vurdering for læring som gir rask og effektiv underveisvurdering.»
Les mer om hvordan Exam.net støtter New Zealand i gjennomføringen av NCEA-eksamener og mer 
Utforsk flere suksesshistorier
