Løysinga for effektive og stressfrie digitale vurderingar i Örnsköldsvik kommune

Sverige har som land lege i front når det gjeld digitalisering av skulen. Alt i 2015 såg Markus og Anders på korleis dei best kunne gjere undervisninga og læringa meir variert og effektiv ved å innføre digitale verktøy. Samstundes kom det ønske frå lærarane om å leggje prøver med penn og papir bak seg og i staden gjennomføre digitale vurderingar.

I 2018 var det tid for å fornye verktøyet for digital vurdering. Markus og Anders bestemte seg for å gjere ei grundig marknadsundersøking og involvere lærarane i avgjerdsprosessen. Ei gruppe lærarar frå både ungdomsskulane og den vidaregåande skulen vart difor inviterte til eit møte og kom med ei liste over krav til ei plattform for digital vurdering. Krava omfatta mellom anna eit påliteleg sikkerheitssystem for å hindre fusk, anonymisering av elevarbeid ved retting og, framfor alt, at plattforma skulle vere enkel å bruke. Markus og Anders trong òg ei plattform som fungerte godt på eiga hand og difor kravde svært lite administrasjon og støtte frå avdelinga deira. Deretter var det tid for å lyse ut ein anbodskonkurranse og leggje fram ei akseptabel løysing for leiinga i skulestyresmakta.